A Gestão do Currículo no Sistema de Ensino do Estado do Espírito Santo: do Conselho Estadual de Educação à escola.

Resumo: A presente pesquisa propõe-se investigar as decisões do Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo – CEE/ES –, homologadas pelo Secretário de Estado da Educação, que se constituíram em normas para Sistema de Ensino do Estado do Espírito Santo que direta ou indiretamente possibilitam reorganizações no currículo da escola em seus vários aspectos e impactam o trabalho da gestão pedagógica e administrativa das unidades escolares. Trata-se de estudo de natureza qualitativa que busca focar sobre as decisões tomadas em plenária geral do CEE/ES entre os anos de 2006 e 2015. O estudo longitudinal se detém nos anos de vigência da Resolução CEE-ES nº 1.286/2006 e nos primeiros anos da resolução nº 3.777/2014 que da nova organização ao Sistema substituindo a primeira. Espera-se construir quadro analítico que explicite as possibilidades e limites de efetivação das normas do Sistema nos organizações curriculares assumidas pelas escolas de Educação Básica.

Data de início: 01/03/2016
Prazo (meses): 36

Participantes:

Papel	Nome
Aluno Mestrado	GILDO LYONE ANTUNES DE OLIVEIRA
Coordenador	ITAMAR MENDES DA SILVA