Aprendizagem e Desenvolvimento em uma Perspectiva Sócio-Histórica

Código: PPGE1762
Curso: Mestrado em Educação
Créditos: 4
Carga horária: 60
Ementa: Construção social do conhecimento e desenvolvimento humano. O papel do
outro e da linguagem no desenvolvimento. Aprendizado e desenvolvimento. Processo
pedagógico: contribuições da perspectiva sociohistórica à educação
Bibliografia: VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1991a.
VYGOTSKY et al. Psicologia pedagógica: bases psicológicas da aprendizagem e do
desenvolvimento. São Paulo: Moraes, 1991.
VYGOTSKY, L. S .Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
_____. Obras escogidas III. Madri: Visor, 1995.
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_____. Teoria e método em psicologia. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
_____. Obras escogidas IV . Psicologia infantil. Madri: Visor, 1996.
_____. Obras escogidas I. Madri: Visor, 1997.
_____. Obras escogidas V . Fundamentos de defectologia. Madri: Visor, 1997.
_____. O desenvolvimento psicológico na infância. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
VYGOTSKY, L. S. Manuscrito de 1929: psicologia concreta do homem. Educação e
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VYGOTSKY, L. S.; LURIA, A. R.; LEONTIEV, A. Linguagem, desenvolvimento
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