Participación en proyectos:
| Título | Fecha de início |
Plazo (meses) | Participación en el proyecto |
|---|---|---|---|
| 01/03/2016 | 24 | Coordinator * | |
| 25/03/2019 | 36 | Vice coordinator * |
Participantes de las juntas de examen:
| Título | Nombre |
Fecha de la defensa | Curso |
|---|---|---|---|
| ALINE SILVA BÚTER GANDRA | 10/09/2021 | Mestrado Profissional em Educação | |
| ANDRÉA MAXILANE SCHNEIDER KRUGER | 06/09/2022 | Mestrado Profissional em Educação | |
| ANGELO DA CONCEIÇÃO DEMUNER | 15/06/2021 | Mestrado Profissional em Educação | |
| IGOR BARBOSA PEREIRA | 21/06/2022 | Mestrado Profissional em Educação | |
| LAYLLA CORRÊA TEIXEIRA VERVLOET | 23/06/2021 | Mestrado Profissional em Educação |
Páginas
Estudiantes bajo supervisión:
| Nombre |
Título | Fecha de la defensa | Rol | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| ANGELO DA CONCEIÇÃO DEMUNER | 15/06/2021 | Advisor * | MSc dissertation | |
| GÊNESIS MARCOS RODRIGUES DE FREITAS | POTENTIALITIES OF THE SUPERVISED CURRICULAR INTERNSHIP IN THE TEACHING FORM(ACT): KNOWLEDGE AND ACTIONS OF PARTNER TEACHERS | 20/09/2023 | Asesor | Trabajo de Fin de Máster (TFM) Profesional |
| LAYLLA CORRÊA TEIXEIRA VERVLOET | 23/06/2021 | Advisor * | MSc dissertation | |
| RAYANE MARA CASSARO DE CARVALHO | 16/08/2022 | Advisor * | MSc dissertation |
